La formation propose une réflexion sur un des premiers langages de l’enfant, celui de l’image visuelle. Situer la création des images dans le « continuum » du développement de l’enfant (et son unicité), définir ce qu’est une image spontanée et authentique garante du processus de développement de l’imagination créatrice, faire des liens entre les dessins et l’évolution des enfants dans les domaines du développement moteur. La formation permettra de considérer l’enfant tel qu’il est tout en lui donnant les moyens de développer sa pensé
