Rencontre de coaching : de la théorie… à la pratique
Dans cette formation, sont abordés les thèmes suivants : mes valeurs comme intervenant, le rationnel derrière l’intervention, les styles d’intervenants, les types d’intervention, les interventions favorisant le développement de l’enfant, la relation de confiance avec l’enfant, les interventions à éviter, les relations avec les parents, etc.
Comment devenir un meilleur confident pour bien accueillir la peine et la colère?
Comment utiliser « l’écoute active » afin de donner le goût aux enfants de se confier, ce qui permettra de désamorcer les colères, les peines et les inquiétudes?
La valse des relations affectives avec les enfants de mon groupe!
Dans cet atelier vous découvrirez le rythme du sommeil et ses bienfaits sur le développement du tout-petit. Ce sera également une occasion pour se questionner sur l’importance que nous accordons à cette routine en service de garde et les demandes des parents. L’intervention, l’organisation physique et la mise en place de rituels seront aussi abordées […]
L’enfant en panne de mots 1 et 2 :
Est-ce que le développement langagier de cet enfant est ‘’normal’’? Peut-on détecter les troubles de langage chez les tout-petits? Où trouver de l’aide? Quelles sont les activités de stimulation que je pourrais faire avec les enfants pour aider celui qui a des difficultés de langage? Y a-t-il des ressources que je peux consulter?
Quand la découverte par les sens prend tout son sens
Dans cette formation nous verrons comment l’exploration sensorielle joue un rôle majeur dans le développement global des tout-petits. Celle-ci vous fera découvrir comment inclure, maximiser et enrichir l’exploration sensorielle des enfants dans vos aménagements, dans votre programme quotidien d’activités ainsi que lors des périodes de jeux initiées par les enfants en respect avec les orientations […]
Maximiser le potentiel de votre aménagement.
Trop souvent l’environnement n’est pas utilisé à son maximum. Nous demandons aux enfants d’être assis pour jouer alors que les chaises limitent l’expérimentation. Apprendre en se déplaçant, tirer, regarder, faire balancer, sauter sont des gestes naturels qui sont permis principalement dans des activités dirigées. Permettre à l’enfant de le faire dans un environnement organisé de […]
Les mille et une possibilités des histoires et chansons
Cette formation vous fera découvrir comment utiliser et exploiter les histoires et les chansons pour enrichir au quotidien la planification et l’animation des diverses activités que vous proposez aux enfants.
Le massage avec le bébé : un lien à développer
Cet atelier vous permettra de découvrir et d’apprendre un nouveau mode de communication avec les poupons soit le massage. Il est possible de masser nos poupons avec l’accord des parents selon une routine de massage simple, mais efficace.
Jeux extérieurs, source d’apprentissage et de plaisir
Cette formation est inspirée du cadre de référence Gazelle et Potiron et elle se veut le déclencheur d’une série de bons moments passés dehors avec les enfants 2-5 ans.
Laisser-faire ou contrôle, entre les deux mon cœur balance
Dans cet atelier, nous découvrirons notre style éducatif, ses fondements et son influence sur l’enfant, aborderons les caractéristiques d’un encadrement efficace et appliquerons les notions à l’aide d’exemples concrets et d’extraits-vidéo.
