Inscriptions : Collective

Créer un milieu significatif

Comment et pourquoi créer un milieu de vie significatif en référant à l’approche écologique pour faire participer la famille et les personnes significatives à la vie du milieu éducatif.

Les bases de la pédagogie par la nature

Améliorer son approche pédagogique pour permettre plus d’apprentissages dans la nature… ou plus de nature dans les apprentissages

Les fonctions exécutives chez le jeune enfant: rôle de l’adulte dans le soutien au développement de ces habiletés

Cet atelier sera une occasion pour les intervenantes en petite enfance de définir les FE et faire des liens avec des exemples simples et concrets des contextes de jeu et d’apprentissage du quotidien.

Agir pour créer des milieux ouverts à la diversité sexuelle et de genre

Connaitre les thèmes clés de la diversité sexuelle et de genre et réfléchir aux pratiques inclusives et aux outils pour promouvoir l’inclusion

Une place pour toutes les familles

Démystifier les familles avec parents LGBT+ et réfléchir aux interventions favorisant les pratiques inclusives

Observer pour cibler les interventions appropriées à chaque enfant

Découvrir des outils pour adapter votre regard et de s’ouvrir au point de vue de vos partenaires. Observation de l’enfant mais aussi l’environnement éducatif dans lequel il évolue.

Soutenir les apprentissages en favorisant la pleine participation d’un enfant ayant des besoins particuliers

Découvrir des outils permettant la planification et la mise en place des actions éducatives adaptées aux besoins de chacun.

Adapter l’environnement éducatif aux besoins de tous

Développer la flexibilité et l’ouverture tout en prévoyant des adaptations qui sont en accord avec la mission et le rôle des services de garde afin de mettre en place un environnement optimal à répondre aux besoins des enfants à besoins particuliers

Établir des relatignificatives en petite enfance

Découvrir des outils et des pistes d’actions porteuses pour créer un partenariat avec les parents dans l’accompagnement des enfants besoins particuliers

Neurosciences et besoins affectifs de l’enfant

Comprendre un peu mieux le fonctionnement du cerveau affectif de l’enfant ; à la lumière des dernières recherches en neurosciences, nous tenterons de mieux saisir l’impact des douces violences sur l’enfant et sur le développement de sa personnalité.