Développement de savoir-être professionnels en éducation à l’enfance (PHASE 2)
Éducation interculturelle en petite enfance : didactisation de contenus inédits dans les programmes de formation en enseignement collégial (PHASE 2)
Maude Pépin-Charlebois, Enseignante en Techniques d’éducation à l’enfance – Cégep Édouard-MontpetitNancy Proulx, Candidate au doctorat en éducation et chercheure – Université du Québec à Montréal
Matériathèque numérique
Cégep de Valleyfield et Université de Montréal PHASE 2
Le co-développement professionnel en enseignement immersif en Techniques d’éducation à l’enfance
Cégep de Granby et Université du Québec à Trois-Rivières ÉTAT DE LA SITUATION Les étudiantes en Techniques d’éducation à l’enfance (TÉE) du Cégep de Granby choisissent rarement les services de garde en milieu scolaire (SGMS) pour faire leurs stages et peu de diplômées travailleront dans un SGMS après leurs études. Pourtant, la pénurie de main-d’œuvre […]
Explorer la littérature pour la jeunesse autrement en service de garde éducatif à l’enfance
Cégep Édouard-Montpetit et Université du Québec à Trois-Rivières ARTICLE EXPLOITER LA LITTÉRATURE POURLA JEUNESSE AUTREMENT DESCRIPTION DU PROJET La littérature jeunesse a fait son apparition au Québec en 1980. Depuis, cette dernière connait une évolution considérable partout dans le monde, autant par la variété des types de livres que par les sujets abordés. Dans son […]
Approches inclusive et équitable, co-construction de savoir en services de garde éducatifs à l’enfance
Université du Québec à Montréal Pour lire l’article sur le site Internet:https://edition.uqam.ca/rfomep/article/view/3048/884
Développement de savoir-être professionnels en éducation à l’enfance (PHASE 1)
Cégep de Valleyfield et Université du Québec à Montréal Le projet de recherche Développement des savoir-être professionnels en éducation à la petite enfance s’inspire de l’essai Le compagnonnage cognitif pour favoriser le transfert des apprentissages chez les stagiaires en Techniques d’éducation à l’enfance (Goulet, 2022) déposé à la maîtrise en enseignement au collégial de l’université […]
